学校日誌

 以前は本校はモジュール学習を中心に、声を出して脳の活性化を図る活動に取り組んでいました。コロナ禍以降モジュールは中止になりましたが、今月の歌の合唱は今でも続けています。時折廊下で複数学年が集まって歌を歌うこともあります。息を合わせて歌うことの気持ちよさは、モジュール学習につながるものだと思っています。好評をいただいている学習発表会の全校合唱も、日々の合唱の積み重ねが作り出すものです。 なお、明日明後日は、４年生が大山青年の家に宿泊体験学習に出かけます。本ページでは、現地の様子を、何度かに分けて更新をしていく予定です。初めての宿泊に挑む子どもたちの様子をご心配される保護者の方もあろうかと思います。ぜひ本ホームページで、活動の一端を御覧ください。なお、教員は子どもたちの安全と豊かな体験を第一に指導に当たります。写真撮影やページ更新の頻度については、指導の合間を縫っての対応となりますので、それほど多くはないと思われますので、ご承知おきいただきますようお願いします。

 １・２年生が、学校側の畑でいもほりを行いました。畑に植えた大きなサツマイモを、２１人の小さな手が懸命に掘りすすめました。朝とはいえ気温は高かったですが、秋の実りを得た子どもたちの満足げな顔は、残る夏の暑さを吹き飛ばすようで素敵でした。

 ９月１２日（金）は、人権教育参観日でした。２学期最初の参観日ということもあり、子どもたちは張り切って学習に取り組みました。公開学習のあとは、PTA人権教育部主催研修会でした。大人も、子どもたちに負けないぐらい考え、話し合う研修会でした。創立１０周年記念事業「１０年の歩み」の展示も１２日から始まり、熱心にご観覧くださる方もたくさんおられました。「１０年の歩み」１０月３１日（金）まで展示しています。

 町から５人のゲストティーチャーを迎え、５年生が認知症サポーター養成講座を実施しました。認知症について、日常の様子や家族の関わり、起こる理由などを寸劇や模型を通して教えてくださいました。最後に認知症サポーターの証、オレンジリングをもらい、全員で人を支える社会を作る宣言をしました。この学習を活かして、様々な場で、気づき、考え、行動する姿を大きくしてほしいと思います。

  全校児童が楽しみにしている、なかよし休憩です。きずみ班ごとに、全力で遊び、心からふれあいを楽しむ子どもたちでした。笑い声もいっぱいです。６年生は、この時間も、怪我がないよう、そして、みんなが楽しめるよう、アンテナ高く活動をリードしてくれました。

２学期の委員会活動がスタートしました。どの委員会も委員長が中心となり、２学期にやってみたいイベントや、常時活動の活性化に向け、主体的に、そしてなごやかに話し合いをしていました。 それぞれの委員会で、どんな工夫ある活動を繰り広げていくのか、今から 楽しみです。

 夕立のあと、グラウンドの上に大きな虹がかかりました！ダブルレインボーは幸運の印と言われています。子どもたちも帰宅後に虹を見ているでしょうか。